Перейти к основному содержанию
Этот сайт использует файлы cookies для улучшения функционала. Продолжая просмотр сайта, Вы соглашаетесь на использование нами cookies.
Программа обучения в Санкт-Петербурге

"Расстановочный метод и системно-феноменологический подход в психотерапии"

Расстановки для людей с тяжелыми физическими симптомами
Даты проведения: 28-30 сентября2018 г.
Ведущий: Васильев Андрей (Россия)
Стоимость: 17 000 руб.
График проведения модулей потока 2018-2019 г.
Модуль Тема Дата Ведущий
1
Семинар «Основы системно-феноменологического подхода Берта Хеллингера и метода семейных расстановок» 26-28 января 
2018 г.
Оксана Бородянская
Группа практики  29-30 января 
2018 г.
Любовь колчанова
2
Семинар «Теоретические и методические основы структурной расстановки и работы с неличными элементами» 09-11 марта 
2018 г.
Оксана 
Бородянская
Группа практики  12-13 марта 
 
2018 г.
Любовь 
Колчанова
3
Семинар «Нуклеарная семья. Дети и родители» 27-29 апреля 
2018 г.
Ирина Ищенко
Группа практики  30 апреля-1 мая
2018 г.
Любовь Колчанова
4
Семинар «Про мужчин и женщин в отношениях» 22-24 июня
2018 г.
Ильдар Мухамеджанов
Группа практики  25-26 июня 
2018 г.
Любовь 
Колчанова
5
Семинар «Расстановки для людей с тяжелыми физическими симптомами» 28-30 сентября
2018 г.
Андрей Васильев
Группа практики  01-02 октября 
2018 г.
Любовь 
Колчанова
6
Семинар «Расстановочная работа в контексте различных систем. Расстановка снов, сказок. Ритуалы» 23-24 ноября
2018 г.
Анна Евстратова
Группа практики  25-26 ноября
2018 г.
Любовь 
Колчанова
7
Семинар «Метод расстановки в индивидуальной работе» 01-03 февраля
2019 г.
Ирина Розенберг
Группа практики  04-05 февраля  
2019 г.
Любовь 
Колчанова
8
Семинар «Энергетические законы работающие в расстановках. Чему мы служим и чем помогаем. Специальные области работы с расстановкой» 19-21 апреля
2019 г.
Оксана Бородянская
Группа практики  22-23 апреля 
2019 г.
Любовь 
Колчанова
Супервизия
Метод расстановок как психологическая помощь уточняется уточняется

 

Программа предназначена:

  • для специалистов помогающих профессий (психологов, психотерапевтов, врачей, учителей, воспитателей, орг. консультантов, коучей, спортивных тренеров и др.), которые хотят повысить свою квалификацию, интегрировать в свою практику уникальный подход и профессионально овладеть методом системных расстановок;
  • для тех, кто знаком с методом расстановок и хотел бы повысить качество своей жизни и профессиональной деятельности, повседневно используя новый взгляд на возникающие ситуации и применяя расстановочные инструменты для решения различных жизненных задач.

Цели данной программы обучения:

  1. Дать возможность специалистам овладеть методом расстановок и найти свой уникальный стиль проведения расстановочной работы;
  2. научить использовать расстановочные инструменты в повседневной профессиональной деятельности 
    и личной жизни;
  3. помочь увидеть свой путь и свое место в жизни.

Особенности данной программы обучения:

  1. Интеграция: гармонично совместить системные расстановки с другими психологическими школами и методами.
  2. Широта: навык использования метода расстановок в групповой и индивидуальной работе.
  3. Универсальность: навыки применения расстановок в семейных, структурных и организационных системах.

Программа включает в себя основной и дополнительные блоки:

Основной блок программы — 43 дня (344 акад. часа):

  • три тематических модуля по 3 дня (9 дней, 72 часа)
  • пять методических модулей по 3 дня (15 дней, 120 часов)
  • восемь групп практики по 2 дня (16 дней, 128 часов)
  • одна безоценочная супервизия (3 дня, 24 часа)

Дополнительный блок программы (не обязателен для получения сертификата):

  • супервизорские группы
  • интервизорские группы (создается самими участниками)
  • дополнительные тематические семинары

На каждом модуле и группе обязательно уделяем внимание:

  • системно-феноменологическому мышлению
  • навыкам «заместительского восприятия» и «чувствования поля»
  • пониманию места и роли расстановщика

Вы можете пройти всю программу или выбрать только те модули, которые отвечают вашим профессиональным потребностям или необходимы вам для завершения полного курса обучения и получения сертификата (могут быть засчитаны модули, пройденные в других программах обучения расстановкам).

Содержание программы обучения:

  1. МОДУЛЬ ПЕРВЫЙ (методический):
    Основы системно-феноменологического подхода Берта Хеллингера и метода семейных расстановок
    • Источники и предшественники метода системно-феноменологического подхода Берта Хеллингера, семейной расстановки и движений души.
    • Что такое "системный", "феноменологический" и "системно-феноменологический" подходы.
    • Общая теория систем, как концептуальная основа семейной терапии.
    • Иерархические уровни, границы системы, подсистемы и т.д.
    • Замещающее восприятие.
    • Основные виды чувств и способы обращения с ними (первичные, вторичные, перенятые и мета-чувства).
    • Понятие вины и невиновности в отношениях.
    • Личная совесть и особенности ее воздействия на человека.
    • Связь, баланс и порядки в системе.
    • Что такое "системные динамики" и как они возникают (парентификация, триангуляция, сиблинговое смещение).
    • Особенности расстановочного интервью.
    • Работа с генограммой, ее использование для сбора информации и последующей работы с расстановкой.
    • Фокусирование, выбор системы или участников для расстановки.
    • Поиск решения в расстановке.
    • Основные интервенции в процессе расстановочной работы.
    • Фразы, проявляющие системную динамику, и разрешающие фразы.
    • Образ-решение. Что важно при завершении расстановки.  
  2. МОДУЛЬ ВТОРОЙ (методический):
    Теоретические и методические основы структурной расстановки и работы с неличными элементами
    • История структурной расстановочной работы.
    • Грамматика и язык структурной расстановочной работы.
    • Карты для "чтения" расстановок.
    • Различия и общие черты структурного подхода с семейными и организационными расстановками.
    • Особенности структурного запроса.
    • Структурные уровни и смена структурного уровня.
    • Ритуалы и их использование в расстановочной работе (разделение контекстов; разделение фигуры на две части; поклоны; "вернуть          тяжелое"; "лечь рядом с мертвыми"; "ряд предков").
    • Работа с каталептической рукой.
    • Диалогические и аутопоэтические способы действий в системных расстановках.
    • Включение спиритуальных (трансперсональных) аспектов в работу с расстановками.
    • Работа с линией жизни, детской и взрослой частью клиента.
    • Работа со шкалами, с линией времени (прошлое, настоящее, будущее).
    • Принципы работы с большими фигурами (война, смерть, жизнь, судьба и т.д.)
  3. МОДУЛЬ ТРЕТИЙ (тематический):
    Нуклеарная семья. Дети и родители
    • Системное понимание нуклеарной (родительской) семьи.
    • Порядки, действующие в семье между родителями и детьми.
    • Понятие лояльности.
    • Детское магическое мышление.
    • Предыдущие партнеры супругов и их влияние на детей.
    • Братья и сестры, их влияние друг на друга и на родителей.
    • Лоскутные семьи.
    • Принятие жизни и принятие родителей.
    • Ситуации, приводящие к прерыванию потока любви от родителей к детям, и их последствия для ребенка.
    • Принципы восстановления прерванного движения любви от ребенка к родителям.
    • Цена жизни. Вина и невинность в отношениях между родителями и детьми.
    • Родительские поручения (делегации) и их выполнение детьми. Конфликты делегирования.
    • Развод между партнерами и его влияние на детей.
    • Самоубийства и смерть родителей.
    • Беременность в расстановке.
    • Приемные и опекунские семьи, особенности работы с ними.
    • Суррогатное материнство.
    • Дети, рожденные в результате ЭКО.
    • Инцест.
    • Насилие над детьми.
  4. МОДУЛЬ ЧЕТВЕРТЫЙ (тематический):
    Про мужчин и женщин в отношениях
    • Системный взгляд на отношения в паре.
    • Основные порядки, действующие на уровне пары.
    • Автономия и связь, их влияние на отношения.
    • Как мы становимся мужчинами и женщинами.
    • "Мамины сыны" и "папины дочки", "мамины дочки" и "папины сыны"
    • Особенности отношений в паре.
    • Когда и как пара становится семьей.
    • Ориентация отношений в паре на детей.
    • Системный конфликт лояльности у человека, принадлежащего к разным системам.
    • Что делает партнерские отношения стабильными.
    • История жизни партнеров и их влияние на отношения в паре.
    • Любовь с первого взгляда, со второго и с третьего взгляда (системный взгляд).
    • Завершенные и незавершенные отношения, их влияние на пару.
    • Предыдущие партнеры.
    • Дети от предыдущих отношений.
    • Любовные треугольники.
    • Измены.
    • Невозможность иметь детей.
    • Кросс-культурные партнерства.
  5. МОДУЛЬ ПЯТЫЙ (тематический):
    Расстановки для людей с тяжелыми физическими симптомами
    • Что такое болезнь с точки зрения системно-феноменологического подхода.
    • Расстановка для смертельно больных и их близких.
    • Проживание сильных чувств в расстановочном пространстве.
    • Ритуалы и обряды прощания.
    • Работа с горем и болью утраты.
    • Мир живых и мир мертвых.
    • Правила работы с умершими людьми.
    • Влияние мертвых на живых.
    • Особенности влияния смерти детей на других членов системы.
    • Несчастные случаи.
    • Принятие своей и чужой судьбы.
    • Связь между выжившими и погибшими.
    • Динамики «уйти в смерть за кого-то» или «уйти в смерть за кем-то».
    • Динамика «жертва-убийца», возникающая при убийстве внутри семьи.
    • Пропавшие безвести.
  6. МОДУЛЬ ШЕСТОЙ (методический):
    Расстановочная работа в контексте различных систем. Расстановка снов, сказок. Ритуалы
    • Критерии выбора формата расстановки, организация процесса.
    • Фазы и ход расстановок в ритуалах.
    • Расстановки "внутренних частей" или "внутренних команд".
    • Расстановки симптомов с абстрактными элементами.
    • Расстановка проблемы.
    • Диагностическая расстановка.
    • Расстановка, ориентированная на решение.
    • Тетралемма.
    • Официальная и завуалированная тема.
    • Расстановка чуда.
    • Расстановка полярностей убеждений.
    • Расстановки с философскими и спиритуальными целостными представлениями.
    • Расстановки шаманского круга (колесо ошибок).
    • Расстановки комплексных систем. 
  7. МОДУЛЬ СЕДЬМОЙ (методический):
    Метод расстановки в индивидуальной работе
    • Формы системной работы и их комбинации: 
      - работа с фигурами; 
      - работа с напольными якорями; 
      - работа в воображении; 
      - системная беседа, ритуалы; 
      - системный коучинг.
    • Консультирование пар или одного из партнеров, или семьи: 
      - особенности запроса; 
      - работа с чувствами и их принятие; 
      - этапы расстановочной работы; 
      - темп и ритм расстановки.
    • Роль терапевта в процессе индивидуальной расстановки: 
      - вход в расстановку, 
      - выход из роли, 
      - нейтральная позиция терапевта, 
      - как обходиться с исключенными членами системы в процессе индивидуальной работы.
    • Особенности пролонгированного консультирования. 
  8. МОДУЛЬ ВОСЬМОЙ (методический):
    Энергетические законы работающие в расстановках. Чему мы служим и чем помогаем. Специальные области работы с расстановкой
    • Что помогает достичь большей ясности в своей работе.
    • Как сохранить себя, оставаясь эффективным.
    • Каким законам подчинена помощь.
    • Каковы границы помощи.
    • Какая помощь делает клиента сильнее, а какая слабее.
    • В каких случаях расстановку не следует начинать, а в каких случаях расстановку следует прервать.
    • Выработка собственного стиля.
    • Ресурсы для расстановщика.
    • Гармонизация личности расстановщика.
    • Особенности энергообмена между психологом и клиентом.
    • Метод  сонастройки с клиентом. Управление положением Точки сборки.
    • Что такое профессиональное выгорание с энергетической точки зрения
    • Энергетическая безопасность.
    • Как сделать свою работу, более «тонкой», более  точной
    • Семь частотных диапазонов восприятия.
    • Два направления циркуляции энергии – два принципа действия в жизни. 
    • Отработка навыка фокусировки в реальности, заземления.
    • Основные методы работы с прошлыми личностями клиента
    • Работа с кармической, родовой и личной травмой

супервизия:

Затем вы проходите безоценочную супервизию (не экзамен)

Данная супервизия проводится по европейским стандартам (не экзамен). 
Во время супервизии обучающиийся проводит расстановку для клиента в присутствии супервизора и под видеозапись. После завершения расстановки происходит обсуждение процесса, дается обратная связь. Также супервизируемый обязательно просматривает сделанную им расстановку в видеозаписи. 
Супервизию могут проходить только те обучающиеся, которые имеют базовое профильное образование (психологическое, медицинское, педагогическое). Прохождение супервизии является завершающим этапом обучения, после чего выдается сертификат.

стоимость:

Базовая стоимость 1 модуля нового потока обучения 2018-2019 гг.  17 000 руб., льготная цена при предоплате 15 000 руб.

Стоимость группы практики 7 000 руб.

Иногородним участникам:

  • Мы поможем связаться с недорогими и комфортными гостиницами недалеко от места проведения семинаров.
  • Вы можете выбрать удобный вариант дистанционной оплаты.

Дополнительная информация:

Дополнительная информация по телефону:  (812) 905-75-46,  или по email: info@misp.pro 
Перед тем, как звонить или писать, ознакомьтесь, пожалуйста, с разделом Вопросы и ответы

Скачать
программу обучения в PDF